預金は能力の基礎であり、どのようにそれらを開発するのですか？

すべての親は彼の子供が才能ある。そして、実際には、私たちの誰もが独自の才能を持っています。誰かが多く歌うと言うことができます、違いは何ですか？しかし、皆の声は個人的なものなので、誰かが高い音をとるのは簡単ではなく、他の人にとっては不可能です。才能ある人の違いは何ですか？この能力はどのように私たちに与えられますか？この質問に対する答えを見つけようとしましょう。

能力はありますか？

人生の多くの能力は、長い訓練と授業は、例えば、スピードの読み書きやスピーチのスピーチのようなものです。しかし、これは声や踊りについては言えません。誰かが歌うことができなければ、最高の先生は誰もが肌に忍び込むように歌うように教えることはできません。才能と能力がどこから来たのかあなたはどのように知っていますか？

この質問に対する答えは、解剖学および神経系の生理学。なぜなら、メイクを持つ能力への影響。素質 - 人の能力に影響を与える強力な結合を形成する神経細胞のタイプ。大脳皮質関わるさまざまな分野では、ニューロン（神経細胞）は脳、子の左半球にあるリンクを形成した場合ので、脳の左側はロジックを担当しているので、偉大な数学者やコンピュータプログラマーになることが可能です。だから、素質 - 開発の胚段階で形成された私たちの潜在的な能力、。

異なる人々の同じもの

個人預金は、さまざまな形で現れます。 2人の異なる人が同じデポジットを持っていれば、同じではありません。 1人は絶対聴覚を発達させることができ、同じ勾配を有する別の人は耳にもメモを覚える能力を高める。能力には3つのレベルの開発があり、人間の能力と能力がどのように相互作用するかを理解することができます。

複数の能力の程度

一等 - 才能のある人。これは幅広い興味を持っている人です、彼は異なるタイプのコミュニケーションを通して他の人々と対話することができます（口頭および非口頭）。寄付は能力の最初の学位であり、そして多くの子供たちは彼らの発達の初めにそれを持っています。
第二度 - ちょうど同じ才能。これは、毎日のエクササイズやトレーニングがあるときに現れるいくつかの能力の組み合わせです。したがって、毎日積極的に取り組むことで才能を伸ばすことができますが、親がこのセクションまたはそのセクションに割り当てる子供の気分を正しく理解するように注意する必要があります。結局のところ、両親は自分の時間で実現することに成功しなかったところに彼らの子供を連れて行くことがしばしば起こります。
三番目に高い学位は天才です。これらは多くの科学者、発明者らによって最もよく開発された能力であり、それで今我々はラジオを聴きそして移動体通信を使用することができる。この場合、 - の作成は今回は正しい方向に送られた才能を明らかにしました。

子供の能力を伸ばす方法は？

私たちがすでに知っているように、才能のある人がたくさんいます。誰かがバイオリンを弾き、誰かが言語を学び、誰かが上手く描きます。しかし、才能を伸ばすためには努力する必要があります。子供を正しい場所に置くために従わなければならないいくつかの規則があります。

例えば、娘が色鉛筆で描くことが多いことに母親が気付いた5歳の女の子を考えてみましょう。すべての子供たちのように、どのようにして、この才能またはただの絵を見分けるか。

私たちは娘に明確な何かを描くように頼む必要があります。例えば、最も簡単なのは村の家とその隣の猫です。
絵の中に美しくきれいに塗られている色がたくさんある場合、絵を描く傾向があると考えられます。
この場合、あなたは彼女がもっと上手に描く方法を学びたいかどうかを女の子に尋ねる必要があります。
あなたの能力を決定するとき、あなたの子供と話をし、彼の意見を考え、将来の天才と同じように彼とコミュニケーションをとりましょう。
専門家以外の教師は新しい才能を台無しにすることができるので、教師と学校の選択は非常に慎重に取り組まなければなりません。
そして最後に、子供が従事しているとき、彼の才能を伸ばします - 結果に興味を持ち、たとえ小さな成功に対してさえ彼を賛美しなさい。これはその開発に役立ちます。

それで、今才能を正しく認識するためにどんな規則が従われるべきであるかは明らかです。そして、製造は人の才能とスキルの基盤であることを覚えておいてください。あなたは時間内に識別することができる必要があります。

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