公的選択の理論

パブリックチョイス理論は教育ですそこでは、研究は人々が彼ら自身の利益のために政府機関を使うことによって方法とテクニックを実行されます。対象の分析は、代表民主主義と直接民主主義の両方の条件下で行われます。この点で、公衆選択理論は主に選挙過程、管理政策、代議員の活動などを研究している。

分析は直接民主主義から始まります、その後、制限要因として機能する、代表に進みます。研究分野の範囲は経済的規制の方法を含みます。いくつかのケースでの教義はそれがマクロ経済の決定の形成のための政治的メカニズムを探求するという事実のために新しい政治経済と呼ばれる。

公共選択理論が批判するケインズ派は、国の経済システムにおける国家介入の有効性、実現可能性に疑問を呈した。演習の代表者は、分析の対象として、財政的方法および金銭的方法の影響ではなく、政府の意思決定手順を選んだ。

50年代と60年代によって形成された20世紀になって、公の選択の理論は新制度教育の重要な要素となりました。規律の発展への直接的な推進力は、30代と40代での議論でした。当時、福祉経済学と市場社会主義の問題がありました。 60年代に、社会的選択と個々の価値観に関するArrowの仕事はかなり広い共鳴を引き起こしました。この作品では、状態と個性の概念を関連付けました。この考えの反対はタロックとブキャナンでした。彼らは市場と国家の間に類推を描いた。同時に、市民と政府との関係は、原則「奉仕のための奉仕」に従って考慮された。公共の選択の理論が基礎となり始めたのはこれらの考えに基づいていました。

で限定解析を最初に適用する予算プロセスの研究、公共物質的価値の市場における需要と供給のモデル化は、イタリアの政府系金融機関の代表となっています。これらの数字は以下の個人でした：マッツォーラ、パンタレオニ、ビティ・デ・マルコ。 19世紀の終わりに彼らによって考案されたアイデアは、スウェーデンの経済学派の代表者の著述の中でさらに発展しました。それで、リンダールとウィクセルは、主に州の財政政策のためのガイドラインを提供した政治的プロセスに注意を向けました。

開発されたアプローチは長い間アイデアは実際には適用されませんでした。 40代から50代までに、政治の分野における活動の合理的な性質および個人の行動に関する理論が科学的な議論に浸透し始めた。これは主にAerrow、Downes、Schumpeter、Blackの著作の出版によって可能になった。

その結果、アイデアの発展は、それは実際には公衆選択の理論です。教育の発展における重要な役割はバージニア経済学派の代表に属していた。

限られた人的資源の範囲内あなたは提供された選択肢の1つを選ばなければなりません。同時に、市場条件下での個人の行動を研究するための分析的方法は普遍的と考えられている。この点で、それらは人が選択をする必要がある各分野に適用することができます。

形成の主な前提条件として政治圏の人々の活動は彼ら自身の利益を守ることと関連しているという事実によって主張された教え。したがって、政治とビジネスの間に明確な境界はありません。

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